Ce que nous avons pu etablir, depuis quelques annee c’est que l’apprentissage va bien au-delà des salles de classe et l’education ne se limite pas à l’acquisition de connaissances académiques, mais s’étend également au développement des compétences sociales et émotionnelles, connues sous le nom de “soft skills”. Dans le monde d’aujourd’hui, les soft skills sont souvent considérées comme plus importantes que les compétences techniques, ou “hard skills”. Ces compétences sociales et émotionnelles sont les fondations sur lesquelles nos étudiants construisent leurs réussites académiques et professionnelles futures.

De l’âge de 3 à 18 ans, nos étudiants sont immergés dans un environnement d’apprentissage stimulant qui favorise le développement de ces compétences cruciales.

L’éducation commence à la maison, mais elle trouve une dimension tout aussi importante à l’école. Notre communauté d’élèves et d’enseignants respecte une charte commune, créant ainsi un environnement propice à la collaboration et à l’évolution. Nos étudiants développent des qualités et des compétences qui façonnent leur avenir : la curiosité, l’esprit critique, l’empathie, le sens du partage et de la collaboration, et une ouverture d’esprit.

Pour incarner nos valeurs, nous avons établi avec tous les élèves, les règles d’or :

 

• Article 1 : Le droit d’être respecté(e)

  • Chaque élève a le droit d’être respecté(e), et en retour, a le devoir d’être respectueux(se) envers soi-même, ses camarades, les adultes, le matériel de l’école et l’environnement.

• Article 2 : L’importance de l’expression et de l’écoute

  • Le droit d’exprimer son opinion et d’être écouté(e) est fondamental. Les élèves ont le devoir d’être ouverts et à l’écoute des autres autour d’eux, favorisant ainsi un dialogue constructif et enrichissant.

• Article 3 : Traiter autrui comme on souhaite Être traité(e)

  • Chaque individu a le droit d’être bien traité(e) et, en retour, a le devoir de traiter les autres avec respect. Cela implique d’être responsable de ses paroles et de ses gestes.

• Article 4 : La garantie de la sécurité

  • Chaque élève a le droit d’être en sécurité, ce qui entraîne le devoir d’être prudent et attentif envers les autres, contribuant ainsi à un environnement sécurisé.

• Article 5 : Le droit d’apprendre et l’engagement envers l’excellence

  • Chaque élève a le droit d’apprendre, et en retour, a le devoir de faire de son mieux. Cela encourage l’effort, la persévérance et la recherche constante de l’excellence.

• Article 6 : L’acceptation des erreurs et la demande d’aide

  • Chaque élève a le droit de faire des erreurs. En retour, ils ont le devoir de demander de l’aide quand ils en ont besoin. Cette mentalité favorise la croissance personnelle et l’apprentissage continu.

C’est à travers ces règles, nous visons à cultiver chez nos étudiants des qualités qui les aideront à prospérer dans un monde de plus en plus interconnecté.

Chers parents, votre rôle est essentiel dans cette aventure éducative. Encouragez vos enfants à internaliser ces règles non seulement à l’école mais aussi dans leur vie quotidienne. Posez des questions sur leurs expériences, discutez des valeurs enseignées et renforcez l’importance du respect, de la collaboration et de l’apprentissage continu.

Pour plus d’informations sur notre approche éducative, visitez notre page “Notre projet éducatif” ou contactez-nous ici.