Je suis née et j’ai grandi en Californie. Je suis titulaire d’un diplôme d’enseignement délivré en Californie et j’ai travaillé pendant de nombreuses années auprès de jeunes élèves dans différents contextes — notamment en enseignant l’anglais comme seconde langue.

Pour moi, les premières années sont celles où tout commence. La Grande Section et le CP constituent une passerelle vraiment particulière : le passage de la découverte par le jeu vers ces premiers apprentissages fondamentaux que sont la lecture, l’écriture et les premières notions de calcul. Je crois en une approche centrée sur l’enfant et fondée sur le jeu, qui nourrit l’enfant dans sa globalité, son développement socio-affectif, sa motricité fine et globale, et surtout son émerveillement naturel.

Mon objectif est simple. Je souhaite que chaque enfant se sente en sécurité, heureux et impatient de venir à l’école. À partir de cette base sécurisante, j’aime voir la confiance grandir au rythme de chacun, avec comme moteur la curiosité. À travers des expériences concrètes et adaptées à leur développement, je veux que chaque enfant devienne un apprenant actif et motivé dans une classe fondée sur la confiance, le respect mutuel et l’amour d’apprendre tout au long de la vie.